День седьмой (30.03.2015)

Сегодня разбирались с системой оценки образовательных результатов школьников и формирующим оценивание в условиях введения ФГОС.
Коротко о главном:
Формирующее оценивание - отслеживание динамики изменений
Суммирующее оценивание - сравнение со стандартом.
Чтобы совсем было понятно предлагаем Вашему вниманию созданный нашей группой плакат, в котором с помощью рисунка мы отразили данные понятия.

Попробовали свои силы в составлении опросника. Наш выбор пал на домашнее задание. Вот, что у нас получилось:

Записывайте все ответы в предложенную форму. (АН – абсолютно не согласен; Н – не согласен; О – одинаково; С – согласен; АС – абсолютно согласен; НП – не понял)

Тема	АН	Н	О	С	АС	НП	Не знаю
Когда я выполняю домашнее задание…
Я считаю, что учебного материала, выданного на уроке достаточно
Я использую учебник, чтобы «справиться» с заданием, с которым у меня возникли трудности
Я использую другие источники (справочники, Интернет), чтобы «справиться» с заданием, с которым у меня возникли трудности
Я использую решебник для контроля полученного результата
Я считаю, что помощь взрослого обязательна
Мне нравится, когда д/з дается в виде проекта
Я достигаю лучших результатов, если …
Составил алгоритм действий
Работаю на компьютере
Вижу причины своих неудач
Самостоятельно разрешаю возникшие затруднения
Обращаюсь за помощью к кому-либо
Я знаю, что понимаю, когда…
Я могу работать над проблемой с учебником
Я могу применять изученное в новых ситуациях
Я получаю хорошую отметку на уроке
Я могу объяснить изученный материал кому-нибудь другому
Я вижу, как различные понятия связаны друг с другом